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武汉家教有关于家庭教育的思考


频道:家教直通车 来源:武大华科大家教中心 点击:907 日期:2016/3/11

武汉家教说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我
  们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天
  天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的变化带
  给我们一个个的惊喜。
  其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过
  程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教
  会了孩子还是孩子教会了我们?


  孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育
  和学校教育。武汉家教提醒家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我
  认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志
  品质等非智力因素的教育,即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定
  要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的
  方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育
  就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

  这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。
  下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

  一、“严”字当头,抓住小学关键期


  大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就
  大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家
  庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,
  隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很 
  多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子

  “错爱”、“溺爱”、把
  武汉家教告诉:孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、
  爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨
  磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛
  饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认
  为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,
  没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成歪脖
  树。


  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、
  诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养
  孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要
  爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,
  不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。


  我家培养孩子的习惯采取“小时严、
  大时宽”。
  幼儿园、
  小学时期,
  孩子还比较听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主。
  孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关
  键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有
  效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了。小学
  阶段,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养
  各种良好习惯最易见效,

  抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

  二、培养独立意识,使孩子不产生依赖思想。


  孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我 
  们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的
  能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概
  我们都会有这样的经历,
  好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过
  他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手
  让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉
  得让他们做还不如自己做来得轻松,
  但孩子一次做不好会有两次、
  三次,
  总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量
  让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社
  会交际能力也很重要,
  也要重视培养。
  我们一是鼓励孩子多和他人交往,
  二是交给孩子一些交往的技巧。

  三、
  关注孩子的成长,
  多与孩子沟通,
  当好慈祥父母亲,
  及时解疑答难,
  正确引导孩子。


  我们家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家
  庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去安全感,容易形
  成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的
  健康成长提供必要的肥沃土壤。同时,我家非常重视德育,会做人才会
  做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾
  这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化。当然,家长要求
  孩子做到的,
  我们首先做到。
  身教重于言教,
  正如孔子所说:
  “其身正,
  不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有,对孩子进
  行德育教育,家长不能居高临下,要在民主平等的氛围中进行;另外孩
  子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一 
  点儿时间,关注孩子的成长:作业完成得如何,学习顺利吗?有什么新
  鲜事,
  心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、
  挫折及犯了错误时,
  及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态。同时,日常生活
  中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,
  使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力。同时,
  爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

  四、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。


  家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校
  去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在
  校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些
  方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做
  得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了在教育孩子方
  面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。


  武汉家教终稿:家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不
  够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭
  教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发
  展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为
  人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的
  未来。


  为人父母者,欲子孙贤者,不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努
  力的学习,将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福;首先要做到对
  孩子进行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成为一个正心、诚 
  意的人。


  贪婪痴慢,人心堕落要因。一切时,一切事要正确引导,养成孩子
  明理重德的习惯,培养孩子要一切为公着想,要使其作到断除一切自私
  自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,要做到
  爱一切的人事物,
  更要做到孝敬父母,
  尊敬师长。
  努力学习,
  不可懈怠。
  争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会,不为自己,为民造福。

  教育孩子要立大志。
  人无志向就不能成大器。
  志向是一个人的奋斗目标。
  所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。
  要求孩子要立大
  志。
  明确方向,
  努力学习。
  精进不退,
  在家中,
  要求孩子作到“父母呼,
  应勿缓;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老
  师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作
  业,
  团结同学,
  要做到取长补短;
  在学校要争取多做对大众有益的事情。
  严格遵守校规,
  教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀
  学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、
  有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。

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