教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005261 |
陆教员.(女)
|
华中科技大学
药学
硕士在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
本人性格温和，喜欢数学，数学成绩偏好一点，化学也还可以，大学期间担任班干多次组织活动，2018年考取华中科技大学同济医学院药学专业研究生，从复试结束后已进入实验室了，所以暑假都会在同济医学院这边，读研... |
2018/8/30 0:34:01 |
 |
2005678 |
阎教员.(女)
|
中国地质大学
宝石及材料工艺
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 跆拳道爵士舞 |
沉稳干练，善于沟通，在学校曾担任社团社长，曾经在高中担任全区象棋比赛女子组第三
喜欢跳舞，曾为街舞社社长，在第四届全国大学生健康活力大赛获得街舞组三等奖 |
2018/8/30 0:34:00 |
|
2005688 |
高教员.(男)
|
华中科技大学
能源与动力工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理 |
本人做事一贯遵循“三心”原则，即耐心、细心和责任心，并且待人有礼貌，善于沟通和表达。并且对于中学物理数学有着深厚的知识储备，曾获第24届“希望杯”数学竞赛省级赛区一等奖，第27届中国化学奥林匹克竞赛（...
[查看照片] |
2018/8/30 0:33:59 |
|
2005685 |
陈教员.(男)
|
华中科技大学
功能材料
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
个人比较耐心，喜欢教的是思维，偏向于努力出成果，做过两次家教了评价都为良好，虽然有些特别难的题目也不是一下子能想出来，但会透过问题本质去分析问题 |
2018/8/30 0:33:58 |
|
2005631 |
冯教员.(女)
|
华中科技大学
会计
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 英语四级 |
善于沟通，有责任心与耐心。 |
2018/8/28 10:48:34 |
|
2005605 |
夏教员.(男)
|
武汉工程大学
英语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人有在服务行业的打工经历所以待人友善，有耐心，细心，有很高的热情来对待每一个学生。并且现在有在帮助武汉理工大学录制网上课程，帮助贫困地区的孩子学习英语，每次课程都是自己备课，所以学习能力和动手能力较...
[查看照片] |
2018/8/28 10:45:34 |
|
2005417 |
贾教员.(男)
|
长江大学
地理信息科学
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有多年家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案，注重方法。 |
2018/8/28 10:08:28 |
|
2005658 |
陈教员.(男)
|
武汉大学
网络工程
硕士毕业 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 英语四级 |
性格开朗，理科能力不错
[查看照片] |
2018/8/28 9:36:58 |
|
2005675 |
李教员.(男)
|
武汉理工大学管理学院
公共管理
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
14年9月考入武汉理工大学，历任班长、秘书长、党务部部长，15年9月入伍，17年九月退伍，曾获嘉奖两次、优秀士兵一次、师级荣誉称号一次，责任心强，对于教学有极大热情，吃苦耐劳，更能通过自身的学习工作经... |
2018/8/28 9:36:56 |
|
2005676 |
张教员.(男)
|
武汉理工大学
计算机科学与技术
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
[查看照片] |
2018/8/28 9:36:53 |
|
|
